新闻动态

（余嘉颖）4月24日下午，广州理工学院人工智能与产业学院全体教职工齐聚一堂，召开了一场主题鲜明、内容丰富的“五说”会议。会议围绕“院长说学院和育人、教学副院长说教学、系主任说专业、教师说课程”五个核心环节展开，旨在凝聚全院力量，共商学院发展大计，为人才培养、教师发展等核心议题指明方向。

贺敏伟院长率先发言，全面介绍了学院的组织架构、办学特色和未来建设思路。他指出，学院正处于发展的关键时期，教师队伍要主动转型，不仅要具备扎实的教学能力，更要提升项目承接和技术开发水平，实现从“教学者”向“开发者”的转变。贺院长强调，学院将通过优化资源配置、加强产学研合作等方式，推动学院高质量发展，为学生提供更优质的教育环境。

随后，教学副院长张冬兰聚焦于教学体系建设。她详细介绍了学院的教学改革思路，重点阐述了“3+1”人才培养模式，即通过三年专业培养加一年项目实践，充分利用企业特色资源办学，为企业输送高素质应用型人才。张副院长要求全体教师以项目式教学为抓手，在制定人才培养方案时必须开展企业需求、用人标准、行业趋势和毕业生反馈四项调研，确保教学内容与市场需求紧密结合，提升人才培养的针对性和实效性。

科大讯飞、软通动力、网易等几个产业学院工作联系负责人就各自专业特点，从专业定位、课程设置、师资队伍建设、实习实训等方面进行了深入分析。一致认为，专业建设要紧密围绕市场需求和目前合作的企业资源，不断优化课程体系，加强与企业的深度合作，提升专业的核心竞争力。

教师们在“说课程”环节积极发言，围绕课程设计、教学方法创新、学生实践能力培养等方面展开热烈讨论。杜金鹤老师分享了《移动AR 开发》课程建设思路、教学中的经验与心得。教师们也围绕各自的教学实际，提出了许多建设性意见。教师们一致表示，要以学生为中心，不断优化课程内容，创新教学方法，提升教学质量，为学生打造高质量的课程体系。办公室主任陈星莹提出了打造教师IP品牌活动的创新思路，通过这种方式，可以提升“产业学院教师天团”的品牌效应，扩大学院的社会影响力，为学院发展注入新动能。

此次“五说”会议的召开，为广州理工学院人工智能与产业学院的未来发展指明了方向。通过全体教职工面对面的深入交流与探讨，全体教职工进一步明确了自身职责与使命，凝聚了共识，增强了责任感和使命感。

贺敏伟院长说学院和育人

教学副院长张冬兰说教学

教师说课程

教师个人IP品牌打造活动